全球热消息：云南红河县：聚焦乡村公共服务人才培育，强化红河乡村振兴人才支撑

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近年来，云南省红河县始终坚持党对乡村人才工作的全面领导，把提升乡村人才队伍的整体素质作为开展人才工作的重要途径，多渠道、全方位地推进乡村教师队伍、卫生健康人才、文化旅游人才培育，为推动红河县乡村人才振兴锻造了一批本领强、素质高的人才队伍。

推进乡村教师队伍培育。实施州定向免费师范生12人和省公费师范生37人安置，安排县一中4名教师、县高级中学2名教师到乡镇学校支教，进一步充实乡村师资力量。严格落实“中小学教师国家级培训计划”，全面提高中小学教师队伍整体素质，在2022年安排幼儿园党支部书记项目第一期3人，乡村学校教学副校长跟岗研修培训2人，乡村幼儿园园长培训项目培训2人，中小学教师道德与法治教育骨干教师专项培训215人，中小学教师师德师风专项培训165人，农村幼儿园骨干教师培训项目15人，紧缺领域骨干教师专项培训小学音体美骨干教师项目6人，少数民族地区教师普通话达标培训26人。严格落实中小学教师晋升高级职称要有1年以上乡村学校或薄弱学校任教工作经历要求，据统计，今年红河县经各级职称评审委员会评审认定高级教师68人，一级教师191人，初级教师124名教师（其中二级116人，三级8人）。

推进乡村卫生健康人才培育。以添配专业人手、加强能力培训为抓手，着力推进红河县乡村卫生健康人才振兴计划，切实提升乡村卫生健康人才服务水平，为乡村振兴提供健康保障。落实每个乡镇卫生院至少配备了1名公共卫生医师；继续开展订单定向免费医学生培养和助理全科医生培养，2022年农村订单定向免费医学生共培养20人，其中临床医学15人，中医学5人；有序开展乡镇卫生院院长、卫生技术人员和村卫生室乡村医生能力提升培训，2022年在红河县人民医院骨干人员培训4人、乡医培训14人，有效提高基层卫生技术人员的综合素质。

推进乡村文化旅游人才培育。创新文化管理方式和转变服务方式，建立健全城乡联动机制，以革命老区、民族地区为重点区域，老年人、残疾人、未成年人、农民工等特殊群体为主要服务对象，通过实施“三区”人才培养工作计划和依托“万名文化旅游人才培训计划”，先后3次选派文化人才下乡指导服务，分3批次组织非遗传承人和民间协会、基层表演队开展城乡“结对子、种文化”培训指导活动。按照精干高效、分步到位的原则，鼓励支持讲解员、乡村旅游工作者参加全国导游考试，逐步开展农村文化专职人员中、初级职称评定工作和农村文化人才高级职称初审申报工作。进一步加强基层文化管理人才队伍建设。截至目前，红河县共有国家级非遗传承人3人（哈尼多声部2人、乐作舞1人）、省级传承9人、州级传承19人、县级传承人249人，今年共组织全县乡镇公共文化服务管理人员培训3期138人次、选派酒店从业人员、景区讲解员到昆明参加两期培训73人、在县城举办两期傣陶培训31人、竹编技术培训50人。

云南网通讯员红组萱

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