当前滚动:铸牢中华民族共同体意识看大理|祥云县普淜小学：孕育民族团结花

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古庙旁，槐树下，篮球场上一群孩童正伴着欢快的旋律跳着彝族特有的舞蹈，在蓝天白云的衬托下，就像一幅轻快明朗的画，尤为动人。

祥云县普淜小学位于大理白族自治州祥云县普淜镇，创建于1733年，具有289年的办学历史。走进普淜小学，便可以深深感受到浓郁的民族气息，五彩斑斓的民族服饰，树下纳凉的学生哼着的小调，多样化的民族元素充斥着校园的每一个角落，处处都充满了温馨的民族文化气息。

普淜小学是个多民族的大家庭。目前学校共有17名教师，320名学生，其中来自彝族、白族、壮族、傣族五个民族的学生有159名，占49%。学校树立“铸牢中华民族共同体意识从娃娃抓起”的理念，通过课程设置推进民族团结进步创建进学校、进课堂、进头脑。2016年，普淜小学被评为县级民族团结进步创建示范单位。

普淜小学将课堂教学和课后民族团结教育相结合，组织了丰富多彩的课外活动。通过让学生自己动手出黑板报，自制手抄报，参加作文竞赛，绘画、书法等活动，让学生去更好地感受生活，更好地成长。“这些粘贴在学校各个角落的手抄报，还有这些黑板报都是她们自己画的、写的！她们的字写得比我还好呢！”普淜小学校长李明打趣道。

“学校把每天三次的课间操改成了民族舞蹈，学生也喜欢，我们老师看着也高兴。”普淜小学教研组长何丽萍老师说。操场上，不同民族的孩子们跳着同一支民族舞，一同感受着节奏里的热情，这不仅拉近了孩子们之间的距离，更传承了民族文化，增进了学生对各民族优秀文化的热爱。

普淜小学始终把民族团结教育放在学校教育的重中之重，把校园作为铸牢中华民族共同体意识的主阵地。孩子们在学习成长环境中，喜欢看得见摸得着的东西，学校就在醒目的位置，从学校大门到操场，从槐树下的休息区到教学区，都贴着宣传标语，让学生耳濡目染，在心中种下民族团结的种子。

“我喜欢她们的服饰，我喜欢和她们在一起学习、跳舞，我就是很喜欢我的伙伴们！”一名身穿彝族服饰的汉族六年级学生黄邵禹激动地向记者说道。作为寄宿制民族学校，普淜小学有222名寄宿生，这样师生能一同学习，一同娱乐，一同生活，也让普淜小学成为了一个真正的民族大家庭。

普淜小学的老师们不仅教导孩子们学习，更担起了他们的大家长，为学生们营造了一个温馨的寄宿家园去呵护她们各方面的成长。几年来，普淜小学在学校课题组完成了《农村学校寄宿制学生管理探究研究》《农村留守儿童学校教育问题及解决方法探究研究》县级课题，并取得结题证书。学校不仅重视民族学生的学习问题，更重视他们的心理、身体问题，将民族教育向精细化、规范化管理迈进，让学生养成相互尊重，相互帮助，在温馨的集体生活中，提高自身的综合素质。

如今，普淜小学不断坚持教学与生活相融合，传承与创新相交汇，不断提升民族教育的办学水平，不断挖掘民族教育的特色元素，让学生们犹如一朵朵民族之花，竞相绽放。

云报全媒体记者 博达 吴沛钊 段苏航 通讯员 陈琳玲 刘香艳 马兰娟

关键词： 中华民族