老干扶新枝 新老共成长

2021年12月6日-9日，安徽省徽州学校按照2021年年度计划，开展培养青年教师的实践活动，即听评青年教师汇报课、检查青年教师的《师生谈心谈话记录》，7位青年教师授汇报课，相同、相关学科的教师、教学管理人员参与了听、评课活动。

9日，开展了7位青年教师、与其结对的指导教师、教学管理人员共同参加了评课活动，指导教师分别对汇报课作了逐一评讲，一致肯定青年教师的专业知识较扎实，课堂把控能力较强，信息化教学资源的采集与运用做得较好。汇报课采用理实一体化、任务驱动法等教学模式，教学方法机智灵活，教学思路清晰，突出学生主体作用，课堂教学效益良好。同时也提出了中肯的教学意见与建议：一、希望合理安排课堂容量，把控好教学时间，注意教学过程合理性的过度及其它细节处理。二、建议在教学过程中，应多将生活中实际例子引入课堂教学，以追求课堂的生动活泼，语言类学科在课堂上要让学生多说，引导学生自己总结，真正体现学生是课堂的主体。三、教师备课要争取从“教案”向“学案”转变，要充分关注学情，重视课堂上教与学的互动，在互动教学中达成学习目标，以期满意的教学效果。四、青年教师要苦练教学基本功，深入研究课程标准，平时要多收集整理信息化教学资源，以丰富自己的课堂教学内容。力争“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为骨干”，在磨砺中形成自己的教学特色。

教务处还对青年教师的《师生谈心谈话记录》进行检查并作反馈，提出几点要求：一是“谈心谈话”的教育方式是我校实施“三全育人”的具体举措，教师不仅要会教书更要会育人，在该教育活动中，青年教师要身心投入，在具体实践中学到教书育人的本领。二是要有强烈的事业心与责任心，“谈心谈话”至少每月开展1次，深入了解结对学生的思想状况、家庭情况和学习、生活情况；三、谈话要细致，要有针对性，切实帮助学生解决学习、生活上的困难，以实际行动让学生感受到老师、学校给予的关怀与温暖。四、记录要详细，忌过于简单，一学期要有总结与反思，工作质量要不断提升。

活动的开展，推进了学校“青蓝工程”和“全员育人”教育举措实施，检阅了青年教师的教育教学现况，激发了青年教师的工作热情，为以后加强青年教师的培养和师资队伍建设提供了宝贵的经验。（周汪洋 汪广平）

关键词： 新老 老干 扶新枝