北京市顺义区 |“培德书院” 加强小学部建设

12月29日报道，北京一名小学四年级女生Julie(化名)因与学校“办学理念不合”等原因，离开培德书院国际学校(下称“培德书院”)。

这一事件引出人们对培德书院的关注。

北京市顺义区培德书院的相关人员在接受采访时表示，“要科学合理地妥善地进行学校建设。”

培德书院外围环境图

12月30日，北京市顺义区教委李姓工作人员在接受采访时证实，顺义区教委和培德书院校方工作人员进行了交谈。李姓工作人员称，培德书院“是审核备案，批准它成立的。”

该工作人员在接受澎湃新闻采访时说，“要科学、合理、妥善地进行学生安置，这是我们教委对他提出的一些意见。”

30日下午3时，记者来到位处顺义郊区罗马湖畔的培德书院。罗马湖对面有咖啡厅、餐厅与酒吧，在一家咖啡厅旁，记者找到了培德书院入口。入口处一面矮墙写着“学校•幼儿部”。

培德书院入口处一面矮墙写着“学校·幼儿部”图

30日晚和31日上午，有9位培德书院四年级学生的家长接受了采访，一位从广州搬迁到北京的家长说：“我们在下半年从广州举家搬到北京，大儿子在培德上四年级，小儿子上一年级。”

“也许你不知道在国际学校圈，学校的教学理念是我真正在意的。”一位家长在接受采访时说。

培德书院并不仅仅是一个让孩子英文变好的国际学校，各类国学课程的安排占据了很大比例。“根生中国、盛开国际”意味着要具有深厚的中华传统文化的根基，同时又能够行走于世界。相比其他的国际化的教育，培德书院更多的是对于中国传统文化的教养，让孩子亲手做木工、活字印刷、烧窑理解中国文化之美，并学习其中蕴含的各种知识和道理。

北京培德书院一脉相承其核心的“儒、释、道”哲学思想，在中国传统一路丢失的今天，培德书院所做的教育也许能弥补一部分家长的需要。同时，作为一所崇尚新私塾教育的国际学校，培德书院这种“体验式、探究式学习”的教育理念，或许正是其吸引家长们的关键。